Os autores, com grande experiência no ensino da Educação Física, relacionam os fundamentos teóricos de planejamento, currículo e unidadedidática com a prática pedagógica do esporte educacional, a partir de experiências efetivadas e com resultados concretos. Relatam diversas possibilidadespedagógicas para o ensino qualificado do esporte a todos, abordando-o além da perspectiva de aprender o esporte com fim nele mesmo,ampliando os objetivos para autonomia, protagonismo, inclusão social, saúde e ci
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Praticas pedagogicas reflexivas em esporte educacional - 2ª edição: Unidade didática como instrumento de ensino e aprendizagem (Adriano José Rossetto Junior, Caio Martins Costa)

Praticas pedagogicas reflexivas em esporte educacional - 2ª edição: Unidade didática como instrumento de ensino e aprendizagem (Adriano José Rossetto Junior, Caio Martins Costa)

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Os autores, com grande experiência no ensino da Educação Física, relacionam os fundamentos teóricos de planejamento, currículo e unidade
didática com a prática pedagógica do esporte educacional, a partir de experiências efetivadas e com resultados concretos. Relatam diversas possibilidades
pedagógicas para o ensino qualificado do esporte a todos, abordando-o além da perspectiva de aprender o esporte com fim nele mesmo,
ampliando os objetivos para autonomia, protagonismo, inclusão social, saúde e cidadania, com o desenvolvimento de competências para além das
necessárias aos praticantes de esportes. Os conceitos relativos ao planejamento pedagógico são esclarecidos de forma clara e objetiva, definindo
objetivos e expectativas de aprendizagem, conteúdos, estratégias e avaliação, exemplificados dentro do esporte e da Educação
Física, demonstrando a importância de planejar e refletir sobre a prática pedagógica para a Educação Física alcançar a valorização e a legitimação
da sociedade. nas unidades didáticas desenvolvidas nos Núcleos Esportivos Sócio-Educativos (NESEs), apresentadas como exemplos de prática
reflexiva do processo de ensino e aprendizagem, é possível analisar a abordagem e o desenvolvimento dos conteúdos nas dimensões conceitual,
procedimental e atitudinal, bem como verificar a relevância e a necessidade da coerência e da inter-relação entre as expectativas de aprendizagem e
os indicadores e os instrumentos de avaliação. a grande contribuição à Educação Física é a concretização das teorias de planejamento pedagógico em
unidades didáticas, nas aulas realizadas com alunos reais, desenvolvidas, avaliadas e com resultados efetivos do processo educacional mais amplo.

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Características



    Número de Páginas: 184

    ISBN: 9788576553724

    Formato: 17x24x1,00 cm 

    Peso: 370 Gramas 

    Ano: 2012

    Edição: 2ª

    Autores: Adriano José Rossetto Junior, Caio Martins Costa

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