Nove projetos: O valor do trabalho por projetos (Alejandra Dubovik e Alejandra Cippitelli)
Este terceiro volume da Coleção Experiências na Educação Infantil apresenta a documentação pedagógica de nove projetos desenvolvidos com alunos do Jardín Fabulinus (Buenos Aires, Argentina), escola de referência na educação da primeira infância. Os relatos desses projetos não apenas narram suas realizações, mas também servem como testemunho dos sólidos princípios pedagógicos que regem a escola, ou seja, buscam não apenas evidenciar esses princípios, mas também legitimá-los, proporcionando aos leitores um convite para uma reflexão profunda sobre suas próprias práticas, bem como sobre seus espaços e contextos educativos. O intuito é que possam enriquecer sua curiosidade e cultivar um pensamento crítico mais aguçado, possibilitando uma reavaliação de concepções arraigadas sobre a infância, o ambiente escolar e o papel dos educadores. Ao tornar visíveis as práticas desenvolvidas no Jardín Fabulinus, as autoras almejam destacar a importância da realização de um trabalho pedagógico cada vez mais significativo com as crianças na primeira infância, que efetivamente contribua para a construção de uma sociedade melhor
- Livro digital: Não disponível
Número de Páginas: 384
ISBN: 9786588868386
Formato: 21,0x22,5x2,1
Peso:1080 Gramas
Ano: 2024
Edição: 1ª
Autoras:
Alejandra Dubovik Professora de Educação Infantil especialista em trabalho com crianças até 3 anos de idade. Participou do curso Rol del Coordinador Pedagógico de las Escuelas de Reggio Emilia (“O papel do coordenador pedagógico em Reggio Emilia”, em tradução livre), pela RedSolare Argentina, realizado pela Universidade Di Tella, em Buenos Aires, e pelo Centro Internacional Loris Malaguzzi, em Reggio Emilia, na Itália. Fundadora (1998) e diretora institucional do Jardim de Infância Fabulinus e da Escola Primária e Secundária Antonio Berni, em General Pacheco, na Argentina. Autora em revistas educativas argentinas, como Vocación Docente, e espanholas, como Infancia de 0 a 5 años e Infancia Latinoamericana, da Associação de Professores Rosa Sensat. Coautora do livro El Número a través del Juego (1992) e da revista digital Territórios de jogo e exploração, publicada pela Phorte Editora. Participante e ministrante de seminários de formação e capacitação de professores para Educação Infantil, creches, maternais e jardins de infância de gestão pública e privada no âmbito do Ministério da Cultura e da Educação nas seguintes localidades: Buenos Aires e Santa Fé (Argentina), Montevidéu (Uruguai), São Paulo, Rio de Janeiro, Florianópolis, Curitiba, Águas de Lindoia, Vitória e outras cidades do Brasil. Alejandra Cippitelli Professora de Educação Infantil especialista em trabalho com crianças até 3 anos de idade. Participou do curso Rol del Coordinador Pedagógico de las Escuelas de Reggio Emilia, pela RedSolare Argentina, realizado pela Universidade Di Tella, em Buenos Aires, e pelo Centro Internacional Loris Malaguzzi, em Reggio Emilia, Itália. Diretora e sócia-fundadora do Jardim de Infância Fabulinus e da Escola Primária e Secundária Antonio Berni. Em parceria com Alejandra Dubovik, foi colaboradora das revistas Infancia Latinoamericana e Territórios de jogo e exploração, e dos seminários de formação e capacitação de professores para Educação Infantil, creches, maternais e jardins de infância realizados em diversas localidades da Argentina, do Uruguai e do Brasil.
